Retrouvez ici une progression EMI /accompagnement personnalisé réalisée par Géraldine Colasse et Florence Gervais, enseignantes à l’EREA de Berck-sur-mer. Cette progression propose à des élèves à besoins éducatifs particuliers d’accéder à l’information ainsi qu’à sa production.
école inclusive
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L’article 13 de la Convention des Nations-Unies relatives aux droits de l’enfant stipule que les enfants ont droit à la liberté d’expression (liberté de rechercher, de recevoir, de répandre des informations). Mais l’accès à l’information n’est pas si simple pour […]